Марк Твен "Приключения Тома Сойера"

 «Приключения Тома Сойера» — популярное произведение Марка Твена, английского писателя, покорившего своим творчеством и взрослых, и детей. В 1876 году повесть вышла в печать, а в 1877 году она стала доступной для прочтения и в России. Очень многие переводили эту повесть на русский язык (известно не менее девяти версий). Самым удачным и читаемым считается перевод, выполненный Корнеем Чуковским, известным литературным

критиком и детским писателем.

Изначально писатель думал, что создаваемая им повесть, будет предназначена исключительно для взрослой аудитории. Его знакомые и друзья, прочитав только самые первые главы, стали убеждать его в том, что это произведение по смысловой нагрузке и сюжетам больше подходит для чтения детям. В наши дни никто не спорит на тему того, для какой возрастной категории предназначена повесть: «Приключения Тома Сойера» покорили и детские, и взрослые сердца.

Повесть не теряет своей популярности и актуальности, потому что в ней нет никаких человеческих пороков вроде грубой лжи, неестественности. Она наполнена юмором, шутками, душевными моментами, которые переживают главные герои. Марк Твен в предисловии отметил, что значительная часть приключений, произошедших с главными героями, была взята из жизни. У главных героев были настоящие прототипы, которые вдохновили писателя на их создание. Заинтересованные люди отметили, что в образе Тома собраны черты сразу нескольких мальчиков, с которыми был близко знаком писатель.

С Днём Победы!!!

 

Говорите правильно

Почему мы говорим с завода, с вокзала, но из дома, из клуба; с Кавказа, с Украины,
но из Крыма, из Сибири; из армии, но с флота? Есть ли какие-нибудь правила употребления предлогов из и с в общем значении "откуда-нибудь"?Употребление предлогов из и с определяется обычно их значением. В значении отправления, удаления откуда-нибудь применяются оба этих предлога, однако один из них, а именно из, оказывается более узким, конкретным по значению, а предлог с - более общим. Сравните, например: из дома, из избы, из школы, но -с севера, с юга, с прогулки и т. п. В таких случаях, как с Кавказа, с Памира, с Алтая, предлог с обозначает еще и движение сверху вниз, т. е. как бы спуск с гор, а не простое возвращение откуда-нибудь.

       Эти смысловые различия, имеющие исторические объяснения, в настоящее время в значительной мере потеряны. Они уступили место отношениям чисто грамматическим, формальным. Нет однозначного ответа на вопрос, почему в одних случаях мы говорим и пишем из (из Прибалтики, из командировки, из армии), а в других случаях с (с Камчатки, с совещания, с флота).
      Зато мы всегда можем установить, как в сомнительных случаях следует употреблять эти предлоги. Для этого есть одно простое правило. В современном русском литературном языке предлоги из и с имеют антонимы, т. е. противоположные по значению предлоги. Для из - это предлог в, а для с - предлог на. По этим парам легко установить правильное употребление предлогов или проверить себя в затруднительных случаях. Например: раз мы говорим в Прибалтику - то следует говорить из Прибалтики, в армию - из армии, в магазин, в школу, в Москву - из магазина, из школы, из Москвы. Другая пара предлогов на и с:на Украину, на Камчатку, на совещание - с Украины, с Камчатки, с совещания.

      Однако в средствах массовой информации нередко можно услышать: в Украине - из Украины. Очевидно, что перед нами диалектный вариант словоупотребления, получивший широкое распространение в связи с выходом страны на международную арену.

      В просторечии предлоги из и с нередко смешиваются, употребляются неправильно. Нельзя говорить, например: вернулся со школы, с магазина, с армии (вместо из школы, из магазина, из армии). Это противоречит литературной норме.

Р. Л. Стивенсон "Вересковый мёд

                                                                    

                          Размышляем о прочитанном

1. Что вы читали о Стивенсоне и какие его произведения знакомы вам по самостоятельному чтению?

2. О каких событиях рассказала вам баллада «Вересковый мёд»? Понравилась ли она вам? О чём заставила вас задуматься?

3. Какие черты характера героя прославляются автором?

4. Какой смысл вкладывается автором в две последние строфы?

— Правду сказал я, шотландцы,
От сына я ждал беды.
Не верил я в стойкость юных,
Не бреющих бороды.

А мне костёр не страшен.
Пускай со мною умрёт
Моя святая тайна —
Мой вересковый мёд!

5. Какие признаки жанра баллады вы можете найти в «Вересковом мёде» Р. Л. Стивенсона?

                           Учимся читать выразительно

Подготовьте выразительное чтение баллады. Постарайтесь при чтении передать черты непростого характера старого медовара (мужественность, хитрость, верность долгу, презрение к смерти).  

А.Т.Твардовский. Три жизни поэта