Заполнение бланков на ЕГЭ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Правила заполнения бланков единого государственного экзамена в 2015 году
Ссылка здесь

Легко сказать: когда ПРЕДставить, когда ПРЕДОставить?

Часть речи паронимов: глаголы
Составляют гнездо пар с паронимами предоставивший — представивший, предоставленный — представленный, предоставив — представив, предоставление — представление

предоставить

— 1. Отдать кого-что-либо в распоряжение, пользование кому-чему-либо. 2. Дать возможность кому-либо сказать, сделать что-либо, чем-либо распорядиться.
Примеры:
1) предоставить кредит, заём, концессию, помощь, место, участок, помещение, удобства, должность; 
предоставить себя воле волн, течению; 
2) предоставить возможность, выбор, права, независимость, слово.

представить

— 1. Предъявить, сообщить что-либо кому-либо. 2. Познакомить с кем-либо, дать возможность ознакомиться с чем-либо. 3. Признав достойным чего-либо, ходатайствовать о чём-либо (о награде, повышении по службе и т.п.). 4. Воспроизвести в мыслях, вообразить кого-что-либо (обычно со словом «себе»). 5. Изобразить, показать кого-что-либо.
Примеры:
1) представить документы, отчёт, заключение, факты, доказательства, список, справку, рукопись; 
2) представить гостя, нового сотрудника, дебютанта, научный труд, характеристику; 

Читать дальше
Читать другую статью здесь

Готовимся к ЕГЭ. Теория задания 6

Теория задания 6

Задание: В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

Смотреть  здесь

Таблица аргументов для сочинения-рассуждения (задание 25 ЕГЭ)

Хорошая подборка проблем, литературы к ним и образцов аргументации

Читать далее: http://4ege.ru/russkiy/5799-tablica-argumentov-dlya-sochineniya.html

ЕГЭ. Задание 25. Аргументы.

Литературные  аргументы к сочинению
смотри здесь, здесь, здесь, 
               здесь, здесь, здесь

Как записывать ответы в ЕГЭ по русскому языку в 2015 году?

В части 1 КИМов ЕГЭ по русскому языку 24 задания с кратким ответом.

Закономерный вопрос: как записывать ответы?

В зависимости от формулировки задания ответы записываются цифрами, словами или сочетаниями слов  в специальном поле.
Иногда, например, в заданиях 4, 6, 8, 10, 11, 12 даётся ответ, состоящий из одного слова (или одной цифры). Но во многих заданиях вам понадобится записать в ответ несколько слов или цифр. Они пишутся без пробелов и без знаков препинания, например, 23, 14, 124, раскидатьиспугать. Каждая цифра или буква вписывается в отдельную клеточку.

Во всех заданиях, кроме заданий 7 и 24, порядок записи цифр в ответе не имеет значения. В заданиях 7 и 24 цифры пишутся под соответствующими буквами: порядок записи в них поэтому крайне важен. Нарушение порядка записи ответов будет расценено как ошибка в ответе.

Всегда внимательно читайте формулировки заданий. Это поможет дать верные ответы. 

Сравним:

В задании 4 требуется найти слово, в котором допущена ошибка в постановке ударения, и выписать его. А в задании 6 нужно найти слово с ошибкой, но записать слово правильно, то есть ошибку следует исправить. Если вы выпишете слово с ошибкой, то верный ответ вам не засчитают.

В заданиях 8, 9, 10, 11 нужно выписать слова, вставив пропущенные буквы, а в заданиях 12 и 13 следует «раскрыть скобки» и выписать слова в поле для ответов с соблюдением норм орфографии. 

И ещё один важный совет. Иногда от вас потребуется выписывать слова из текста. По правилам они могут быть выписаны двумя способами:

1) в той форме, в какой встречаются в тексте,
2) в начальной форме.

Настоятельно рекомендую записывать слова в поля для ответов так, как они даны в тексте. Это убережёт от ошибок двух видов: 

1) орфографических,
2) неправильного определения начальной формы слова.

Конечно, свои записи ответов необходимо проверить. В моей почте есть письма, авторы которых сетуют на необходимость записывать верные ответы: оказалось, что при этом ребята допускают ошибки. Ошибки по невниманию или спешке недопустимы: они слишком дорого стоят.

Образцы записи ответов можно увидеть в демоверсии 2015.

Ссылка здесь

Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Задание 25 ЕГЭ по русскому языку 

1. Анализ текста начинаем с выявления темы (о чём текст). Для этого выделяем ключевые слова (слова, относящиеся к одной теме, синонимичные слова и выражения). • … – вот тема, к которой обращается автор текста. • Этот текст (статья) о … • Автор обращается к актуальной теме – теме… • Этот текст о … • Автор посвящает статью…

 2. Определив тему, можно попытаться сформулировать проблему. Проблема – (от греч.) – задача – вопрос, требующий изучения, разрешения. Проблема чего, точка зрения на какую-либо проблему, поставить, выдвинуть, рассмотреть, обсудить, изложить, разрешить какую-либо проблему, коснуться какой-либо проблемы, уделить внимание какой-либо проблеме, какая-либо проблема возникает, встает, представляет интерес, заслуживает внимания.Проблема формулируется либо как вопрос, либо сочетанием слова «проблема» с существительным в родительном падеже. Проблем может быть несколько. Важно увидеть одну из них и прокомментировать её. Какой вопрос выбрать? Важно выбрать тот вопрос, над которым автор размышляет больше всего и по поводу которого отчетливо заявлена авторская позиция. Перечитайте, как вы обозначили проблему. Если в форме вопроса, то позиция должна звучать как ответ на вопрос. Если по формуле «проблема + существительное в родительном падеже», то это существительное должно прозвучать в обозначении авторской позиции.

Читать далее: http://4ege.ru/russkiy/6220-algoritm-napisaniya-sochineniya-rassuzhdeniya.html

Образцы сочинений ЕГЭ по русскому языку

25 примеров сочинений. 

Содержание

 • Что важнее: красота душевная или физическая 

• Связь таланта и трудолюбия

 • Трагедия одинокой души

 • Взаимоотношения личности и коллектива 

• О нравственных калеках

 • О силе доброго слова

 • Что лежит в основе воспитанности человека

Читать далее: http://4ege.ru/russkiy/5885-obrazcy-sochineniy-ege-po-russkomu-yazyku.html