четверг, 31 декабря 2015 г.

С Новым годом!

Поздравляем с наступающим 2016 годом!
Новый 2016 год по восточному календарю - год Огненной Красной Обезьяны.
Обезьяна – умная, непоседливая, любопытная, довольно эксцентричная, любит эпатировать и быть в центре внимания, а также играть на публику. Но её еще с Древних времен считали символом проницательности, мудрости, бережливости и необыкновенной расчётливости.
Если в новый год войти с ясным умом, здравомыслием и светлыми помыслами, тогда это животное восточного календаря обещает не создавать серьёзных препятствий, а наоборот поможет обрести вам мудрость и создать благоприятные условия для всего нового в вашей дальнейшей жизни.
На пороге новогодние праздники!
Поскорее впускайте в свой дом это яркое празднество и наслаждайтесь всю ночь блаженным «ничегонеделаньем»!
Пусть волшебник Мороз упорно исполнит каждое из ваших сокровенных желаний, не давая отдыха от восхитительных удовольствий и веселых гуляний!
Пусть Новый год наполнит всю вашу жизнь таким количеством счастья, что в душе оно все не поместится, и тогда нужно будет поделиться им со всеми горячо любимыми и родными!
Желаем всем веселого отдыха, отличного настроения и крепкого здоровья!

воскресенье, 27 декабря 2015 г.

Специалисты ФИПИ рассказывают на телеканале ОТР об особенностях КИМ ЕГЭ-2016

Рособрнадзор и Общественное телевидение России представляют рубрику «Я готовлюсь к ЕГЭ-2016» - цикл еженедельных получасовых передач с участием специалистов Федерального института педагогических измерений - руководителей Федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Передачи посвящены особенностям экзамена по каждому предмету в период кампании ЕГЭ-2016. Беседа, безусловно, будет интересна участникам  ЕГЭ в 2016 году. Разговор пойдет о том, как изменятся задания по предметам, каковы особенности оценивания работы, на что стоит обратить внимание преподавателям и ученикам в период подготовки к экзаменам, как избежать типичных ошибок. 
Эта передача посвящена ЕГЭ-2016 по русскому языку. Про особенности ЕГЭ-2016 рассказала руководитель ФКР по русскому языку И.П. Цыбулько. Источник информации по ССЫЛКЕ

понедельник, 21 декабря 2015 г.

ЕГЭ. Задание 7.

Сможешь ли ты исправить эти 13 базовых грамматических ошибок?

Вопрос 1 из 13

Позвони мне … часа, тогда мы сможем решить эту проблему.

 Ссылка здесь

пятница, 11 декабря 2015 г.

Домашнее задание по русскому языку для 11 класса

1.  Параграф Правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся на письме.
Упр. 116
Бе...вкусица, ...жечь дотла (что-нибудь), бе...жалостный.....
2. Параграф Приставки пре- и при-
Упр.120
Пр...соединить провод, пр...мыкающий к школе сад, пр... вскочить от неожиданности.....
3. Параграф  Правописание на стыке приставки и корня. Сочетание согласных букв.
Буквы Ы и И после приставок
Упр. 132
БЕЗ- (ответственный, аварийный, укоризненный)....
Упр. 135
Без- (известный, исходный, искусный, интересный, идейность, инициативный)...
Номера упражнений могут отличаться, поэтому дала начальные строки заданий!
НА УРОК НЕСЁМ ПОСОБИЕ ГРЕКОВА, КРЮЧКОВА, ЧЕШКО. 
Скачать учебник можно здесь

среда, 9 декабря 2015 г.

Новинки для подготовки к ЕГЭ-2016

Анализ результатов выполнения экзаменационной работы по русскому языку показывает, что по-прежнему остаются недостаточно усвоенными разделы речеведения, связанные с интерпретацией содержания текста, комментарием его проблематики, аргумен-тацией собственного мнения. Данное пособие поможет школьникам легко решить эти проблемы и получить самые высокие баллы по критериям 2 и 4 в части 2. Работая с пособием, учащийся научится формулировать проблему текста и его главную мысль, комментировать проблему с опорой на текст, выражать собственную позицию и агрументировать ее. Издание рассчитано на учителей-словесников, методистов, а также старшеклассников, готовящихся к единому государственному экзамену.

 Книга содержит богатый учебно-тренировочный материал, который поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к созданию сочинения-рассуждения по исходному тексту. В частности, показаны разнообразие и многовариантность работы над сочинением-вступлением, формулировкой основной проблемы текста, способами определения авторской позиции, заключением. В пособии также вы найдёте последние требования к части 2 на ЕГЭ по русскому языку, теоретический и тренировочный материал, образцы выполнения этой части с комментариями. Книга предназначена для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (часть 2) и рассчитана на учителей русского языка и старшеклассников.
В пособии подробно объяснено, как написать комментарий к проблеме текста и не сбиться на пересказ, как сделать так, чтобы доводы и аргументация собственного мнения не только соответствовали по смыслу тезису, но и развивали его. Интересные тексты и задания к ним, различный справочный материал, тренировочные упражнения, образцы фрагментов сочинений помогут понять, как справиться с требованиями критериев 2, 4. Пособие рассчитано на учителей-словесников и учащихся старших классов.

суббота, 5 декабря 2015 г.

Всё ещё впереди!

Вот и написано итоговое сочинение! Впереди нас ждёт ЕГЭ по русскому языку! Напоминаю, что к 7 декабря у вас должен быть тренировочный сборник для подготовки к экзаменам

ЕГЭ 2016. РУССКИЙ ЯЗЫК. 30 ВАРИАНТОВ ТИПОВЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ И ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЧАСТИ 2. 30 вариантов заданий + 300 заданий части 2. Экзаменационные тексты для сочинений. Ответы. Комментарии к ответам. Бланки ответов.

среда, 2 декабря 2015 г.

Первый экзамен - итоговое сочинение

Сегодня выпускники 11А писали итоговое сочинение, которое является допуском к ЕГЭ по всем предметам. В нашем регионе темы были такими:

101.Какого человека можно назвать героем своего времени? 
201.Что значит в жизни человека родительский дом? 
310.Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко – это значит забыть о себе»? 
412.Каким может быть путь к познанию самого себя? 
508.Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности? 

Темы других регионов здесь

среда, 25 ноября 2015 г.

воскресенье, 22 ноября 2015 г.

пятница, 20 ноября 2015 г.

Итоговое сочинение. Рекомендации по темам

Каждое направление будет содержать набор закрытых тем, которые будут опубликованы в день написания сочинения. Пять тем для каждого часового пояса. На экзамене учащийся сам выбирает одну тему из пяти.

«Год литературы» - направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе. 



 Время - направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха. 


Дом - направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего. 


Любовь - направление даёт возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.


Путь - направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения. 

среда, 18 ноября 2015 г.

10 сочинений на тему "Любовь"

1. Любовь – прекрасное чувство 
2. Сила любви. 
3. Любовь, какая она... (по произведениям А. Куприна) 
4. Любовь, о которой мечтает каждый 
5. Любовь как порок и как высшая духовная ценность в русской прозе 20 в. (по произведениям А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна)
 6. Любовь в жизни героев Л. Н. Толстого 
7. Любовь в жизни Онегина, Татьяны и Пушкина (по роману «Евгений Онегин») 
8. Рассуждение о любви 
9. Любовь на страницах произведений И. А. Бунина 
10. Что объединяет повести Тургенева о любви? (по произведениям «Первая любовь», «Клара Милич», «Вешние воды»)
Читать сочинения здесь

понедельник, 2 ноября 2015 г.

Темы пробного сочинения - 2015


Направления: Время, Дом, Любовь, Путь, Год литературы.
Темы репетиционного сочинения

1. Время. «А подвиги не требуют наград. Им Времена определяют цену». (Давид Самойлов) 
2. Дом. Родительский дом – трамплин, маяк, якорь, причал… 
3. Любовь. «Быть нелюбимым! Боже мой! Какое счастье быть несчастным!» (Александр Кушнер) 
4. Путь. Что может стать для человека компасом на его жизненном пути? 
5. «Год литературы». Что это значит – быть талантливым читателем?
Читать далее: здесь

четверг, 22 октября 2015 г.

Официальные критерии оценки итогового сочинения

Требование № 1. «Объем итогового сочинения». Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается: в определении объема своего сочинения участник должен исходить из того, что на всю работу отводится 3 часа 55 минут. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по пяти критериям

пятница, 16 октября 2015 г.

Итоговое сочинение-2015. Памятка

Памятка по написанию выпускного сочинения

Требования к сочинению
1.К сочинению желательно подобрать эпиграф, в котором заключается главная мысль работы. (Можно обойтись и без эпиграфа.)
 2. В сочинении необходимо высказать собственный взгляд на выбранную тему, аргументировав позицию на основе  одного-двух произведений отечественной или мировой литературы.

четверг, 1 октября 2015 г.

Готовимся к ЕГЭ. Задание 6. Склонение числительных

Эта таблица поможет вам разобраться с образованием падежных форм имён числительных, что необходимо знать при выполнении задания 6 теста ЕГЭ.
Фрагмент таблицы:


ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ВСЮ ТАБЛИЦУ

среда, 2 сентября 2015 г.

Итоговое сочинение-2015

Совет по вопросам проведения итогового сочинения при Министерстве образования и науки России под председательством Натальи Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, озвучил открытые тематические направления итоговых сочинений 2015-2016 учебного года.
В качестве первых четырех тематических направлений выбраны ключевые слова «время», «дом», «любовь», «путь». Пятое направление названо «Год литературы».
Читать дальше здесь

вторник, 25 августа 2015 г.

Демоверсии ОГЭ и ЕГЭ - 2016

На сайте ФИПИ 
появились демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2016 года! 
ОГЭ: изменений нет.
ЕГЭ: изменения есть.


Об изменениях в КИМ ЕГЭ:

1) в задании 7 было 7 предложений, стало 9;

2) в задании 11 уточнён в скобках контекст предложенных для орфографического анализа слов;

3) в задание 25 (сочинение) добавлено новое условие для написания комментария, согласно которому комментарий должен включать 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста.

4) по критерию К2 максимальный балл теперь составляет не 2, а 3.

5) максимальное количество баллов за сочинение теперь не 23, а 24.

6) максимальное количество баллов за всю экзаменационную работу увеличилось на 1 балл - 57.

пятница, 14 августа 2015 г.

ФИПИ до конца августа опубликует проекты демоверсий КИМ ЕГЭ-2016

До 31 августа 2015 г. на официальном сайте ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений" в разделе "Новости" будут опубликованы проекты демоверсий и спецификаций контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2016 года для общественно-профессионального обсуждения. 

В настоящее время в ФИПИ проводятся работы по анализу результатов ЕГЭ 2015 года, а также по совершенствованию КИМ и системы оценивания по 14 учебным предметам.
 Подробнее на сайте ФИПИ

вторник, 16 июня 2015 г.

Поздравляем с успешной сдачей ЕГЭ по русскому языку!








Как мы сдавали ЕГЭ







Вот  закончились мученья,
Позади наше ЕГЭ, 
Страхи, нервы и сомненья.

Все! Прошло! Но как во сне.

Сдали! Честь нам и хвала!  Ура!



,

понедельник, 11 мая 2015 г.

Подготовка к ЕГЭ. Задание 24.


Средства выразительности
В задании 24 необходимо найти в тексте средства выразительности - тропы, определенные разряды лексики и художественные приемы. На первый взгляд, самое трудное - это запомнить содержание наиболее замысловатых терминов: парцелляция, анафора, литота и т.д. На деле это как раз не самое сложное. Проблемы обычно начинаются при попытке определить, какое же выразительное средство замаскировалось в том или ином предложении. Некоторые из этих средств на поверку оказываются совершенно обычными речевыми элементами. Поэтому не стоит пытаться непременно найти элемент "художественности", ведь в задании идет речь не о художественных, а о языковых средствах выразительности. Не заблудиться в трех соснах (точнее в девяти терминах, которые содержатся в каждом задании) помогут небольшие хитрости, с которыми мы сейчас познакомимся.

ПРИМЕР
(…) Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. (…) Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1.


«Фрагмент из романа Л. Леонова «Русский лес» подтверждает мысль о том, что даже о сложных философских проблемах можно говорить доступно. Достигается это с помощью тропов: _____ («купель зрелости» в предложении 24), _____ («пытливые, вопросительные глаза» в предложении 21), _____ («на солнце полуденное в тысячу раз легче глядеть» в предложении 21). Усиливает эффект от прочитанного _______ («отступаем» в предложении 12, «я не трус» в предложении 21). Этот приём фиксирует внимание читателя на главном, подчеркивает важнейшие мысли автора.

Список терминов: 1) анафора 2) метафора 3) гипербола 4) профессиональная лексика 5) парцелляция 6) лексический повтор 7) противопоставление 8) эпитеты 9) контекстные синонимы.
Текст:
(12)– Мы всё отступаем пока, день и ночь отступаем, занимаем более выгодные оборонительные рубежи, как говорится в сводках.
(21)У неё были такие пытливые, вопросительные глаза – на солнце полуденное в тысячу раз легче глядеть, но я заставил себя взять букетик, потому что я не трус, матерью моей клянусь тебе, Поленька, что я не трус.
(24)Я-то думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это купель зрелости!

вторник, 5 мая 2015 г.

Готовимся к ЕГЭ. Задание 17. Обособление вводных слов и вводных предложений, или Кстати и между прочим.

Глаголы, имена и наречия в предложении могут выступать в функции вводных слов, которые так или иначе – грамматически, лексически, интонационно – выражают отношение говорящего к тому, о чем он сообщает.
Сравните два предложения:
Этот вопросказалось, затруднил гостя.
Лицо его казалось спокойным.
И в том и в другом примере употребляется слово казалось, но только во втором случае это слово входит в состав членов предложения: там оно является частью составного именного сказуемого.
В первом же примере слово казалось служит лишь для выражения отношения говорящего к тому, о чем он сообщает. Такие слова называются вводными; они не являются членами предложения и могут легко быть пропущены, например: Этот вопрос... затруднил гостя. Обратите внимание, что во втором предложении пропустить слово казалось невозможно.
Сравните еще несколько примеров в таблице:
Захватите с собой, кстати, наши книги.
Фраза эта, между прочим, напомнила мне одну старую шутку.
Эти слова сказаны кстати.

Эта фраза была сказана между прочим.
Слова, выделенные запятыми, можно удалить из предложения, не разрушив его смысла.
К слову КСТАТИ из первого предложения можно задать вопрос КАК?
К словосочетанию МЕЖДУ ПРОЧИМ можно поставить вопрос КОГДА?

 Читать дальше

воскресенье, 3 мая 2015 г.

Готовимся к ЕГЭ. Задание 17.

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ вводными и запятыми не выделяются слова:
АВОСЬ, БУДТО, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВОТ, ВРЯД ЛИ, ВСЕ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК БУДТО, КАК РАЗ, НЕПРЕМЕННО, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ПОЧТИ, ТОЛЬКО, ЯКОБЫ.

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Заполнение бланков на ЕГЭ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Правила заполнения бланков единого государственного экзамена в 2015 году
Ссылка здесь

четверг, 16 апреля 2015 г.

Легко сказать: когда ПРЕДставить, когда ПРЕДОставить?

Часть речи паронимов: глаголы
Составляют гнездо пар с паронимами предоставивший — представивший, предоставленный — представленный, предоставив — представив, предоставление — представление

Легко сказать: Когда ПРЕДставить,  когда ПРЕДОставить?
предоставить
— 1. Отдать кого-что-либо в распоряжение, пользование кому-чему-либо. 2. Дать возможность кому-либо сказать, сделать что-либо, чем-либо распорядиться.
Примеры:
1) предоставить кредит, заём, концессию, помощь, место, участок, помещение, удобства, должность; 
предоставить себя воле волн, течению; 
2) предоставить возможность, выбор, права, независимость, слово.
представить
— 1. Предъявить, сообщить что-либо кому-либо. 2. Познакомить с кем-либо, дать возможность ознакомиться с чем-либо. 3. Признав достойным чего-либо, ходатайствовать о чём-либо (о награде, повышении по службе и т.п.). 4. Воспроизвести в мыслях, вообразить кого-что-либо (обычно со словом «себе»). 5. Изобразить, показать кого-что-либо.
Примеры:
1) представить документы, отчёт, заключение, факты, доказательства, список, справку, рукопись; 
2) представить гостя, нового сотрудника, дебютанта, научный труд, характеристику; 
Читать дальше
Читать другую статью здесь

понедельник, 13 апреля 2015 г.

Готовимся к ЕГЭ. Теория задания 6

Теория задания 6
Задание: В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 
Смотреть  здесь