среда, 20 апреля 2022 г.

Р. Л. Стивенсон "Вересковый мёд

                                                                    
                          Размышляем о прочитанном

1. Что вы читали о Стивенсоне и какие его произведения знакомы вам по самостоятельному чтению?

2. О каких событиях рассказала вам баллада «Вересковый мёд»? Понравилась ли она вам? О чём заставила вас задуматься?

3. Какие черты характера героя прославляются автором?

4. Какой смысл вкладывается автором в две последние строфы?

— Правду сказал я, шотландцы,
От сына я ждал беды.
Не верил я в стойкость юных,
Не бреющих бороды.

А мне костёр не страшен.
Пускай со мною умрёт
Моя святая тайна —
Мой вересковый мёд!

5. Какие признаки жанра баллады вы можете найти в «Вересковом мёде» Р. Л. Стивенсона?

                           Учимся читать выразительно

Подготовьте выразительное чтение баллады. Постарайтесь при чтении передать черты непростого характера старого медовара (мужественность, хитрость, верность долгу, презрение к смерти).  

пятница, 15 апреля 2022 г.

В стране "Грамматика"




Задания

1. Изменив в слове только одну букву, получите как можно больше новых слов:
бак, дом, кот, бочка. 

 2. Помогите восстановить загадочную надпись (кто быстрее). Однажды ветер решил пошутить. Над дверью училища он заметил плакат. Ветер налетел и сорвал все буквы, кроме гласных. Когда утром в училище пришли ребята, то увидели такую надпись:     .О..О     .О.А.О.А..
3. Решите ребусы:   7я    40а    100л    е2    о5    сЗж      ФОРИ      УШКА.
4. В каждом из приведенных ниже слов переставьте буквы так, чтобы из нарицательных существительных получились собственные – географические названия (например: весна – Севан)игра, ворон, остров, рубаха, дно.
Ответы присылайте в рубрику "Общение с учителем"