Поздравляю, стобалльники!!!

Поздравляю Герасимову Татьяну, 

Загребину Екатерину, 

Чернову Юлию с получением 

100 баллов на ЕГЭ по русскому языку!

Итоги ЕГЭ-2018

Поздравляем выпускников 11А!  Молодцы, ЕГЭ по русскому языку сдали успешно!!!

Грызя гранит науки неустанно,

Давая пищу здравую уму,

Опять очередное испытанье

 Вы выдержали вопреки всему! 

Подошвы пятаками не спроворя, 

И не найдя в пять лепестков сирень, 

Вы справились, и с этим я не спорю –

Я вас хочу поздравить в этот день!

https://www.supertosty.ru/pozdravleniya/povod/so_sdachey_ekzamena/

Твёрдым и уверенным шагом только вперёд!

Сочинение-рассуждение (задание 26)

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в

комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые,

по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста

(избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны

или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните

почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на

читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения

(учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

(1)Даже самые развитые люди, я заметил, глубоко убеждены в том, что жить духовной жизнью - значит ходить в театры, читать книги, спорить о смысле жизни. (2)Но вот в «Пророке»:

Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился...

ЕГЭ. Задание 26. Шаблон для написания сочинения-рассуждения.

Если вам еще сложно самостоятельно построить рассуждение, воспользуйтесь данным шаблоном

Части (абзац)	Вид деятельности	Для чего
Вступление.	Сообщи о теме: В тексте (!) говорится о…  Или Автора текста (!), как и многих из нас, привлекает тема… (1-5 коротких предложений)	Чтобы не ошибиться в определении жанра текста.
Основная часть.	В тексте автором (!) поднимаются проблемы….. Хотелось бы остановиться на… (если проблем несколько). Или Автор  в тексте рассматривает проблему… (сформулируёте её!). (1-2 предложения)	Если не знаешь об авторе ничего
1. Определение авторской позиции	Сформулируйте  авторскую позицию на проблему.    Покажите, как автор (!) раскрывает проблему.  Подтвердите это короткими цитатами из текста   (8-10 предложений)	Это для соблюдения фактической точности.
2. Собственная позиция	Выражение и аргументация собственной позиции:  С автором трудно не согласиться… или      С автором нельзя не согласиться…  или  Я полностью согласен с автором… далее аргументация с переходом: Попробую доказать свою точку зрения. Во-первых… . Во-вторых… . В-третьих…  . Если… , то…  .	Это 1 балл за недопущение этической ошибки и соответствие языка  общепринятой морали.
	Каждое положение в аргументации должно сопровождаться словесной иллюстрацией, примерами  из жизненного опыта, из прочитанной литературы, из просмотренной телепередачи, из услышанного по радио.   (8-12 предложений).	Не требуется искусственного включения средств выразительности. Главное - точность словесного выражения.
Заключение	Вывод по поводу того, о чем говорилось на основании авторской и собственной позиции. Если тематика о нравственности, то заключительная часть может содержать нравственный вывод, призыв (так давайте же…), афоризм, пословицу, поговорку, но они должны быть обыграны  и записаны в виде формулы, вывода, рекомендации, вопросно-ответное единством (1-5  предложений).