Готовимся к ОГЭ. Задание 11

Задание 11.

Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой.

Алиса могла сво­бод­но войти в те­ат­раль­ный двор, ко­то­рый охра­нял стро­гий сто­рож, а дру­гие дети не могли по­пасть в этот ин­те­рес­ный мир. 

Решение: 

В предложении три основы:

1) Алиса могла войти;

2) сторож охранял;

3) дети не могли попасть.

Как работать с этим заданием

 Выполняя задание, подчёркивайте все основы в предложении.

 Помните, что простое предложение может быть односоставным и двусоставным

 Простое предложение может быть осложнённым: 

Осложнено однородными членами	К полудню прогревается и  море,  и окрестный берег.
Осложнено вводными словами, междометиями	В русских наших лесах, пожалуй, нет дерева мощнее и красивее зеленого дуба.
Осложнено обращением	Вы откуда будете, молодые люди?
Осложнено обособленными:
определением	На двух треногах лежала палка, порядком обгоревшая.
приложением	Серебристая дымка,  предвестник жаркого  дня,  окутала  город.
обстоятельством	И месяц, скучая в облачной мгле, бросил в горницу тусклый взор. Звезды,  как  вербочки, распухают в  прозрачных облаках. Дело подвигалось плохо, несмотря на все мои хлопоты.
дополнением	В столовой, кроме играющих, нет никого.
уточняющим  членом  предложения	За логом, у болота, сонно журчал родник. У болота - уточняющее обстоятельство.

Вспомните виды сложных предложений:

Бессоюзные сложные	Союзные
	сложносочинённые	сложноподчинённые
Средство связи - интонация	Средство связи - сочинительные союзы	Средство связи - подчинительные союзы и союзные слова ( наречия, относит. местоимения)
Сыр   выпал —   с ним была плутовка такова.  [  ] – [  ]. Начинался ветер,  деревья мерно раскачивались. [  ] ,  [  ]. В актовом зале горного техникума свободных мест не было:  народу набилось битком. [  ] :  [  ]. Морозило; на черном небе сверкали крупные звезды. [  ] ; [  ].	Роса уже пала,  и ночной воздух  пахнет  влажными  травами.  [  ] , и [  ]. С юга надвигалась туча, но весенний вечер был еще ясен и тёпел. [  ] , но [  ]. Дедушка всю дорогу кряхтел и вздыхал, Сергей ЖЕ сохранял на лице злое, решительное выражение. [  ] , […же... ].	Пока офицеры завтракали, теплоход пришвартовался к деревянному причалу. (Пока…), [  ]. Сторож бежал тяжело и один раз даже остановился, чтобы перевести дух. [  ],  (чтобы…). Книжки, какие у меня были, я все очень скоро перечитал.[…, (какие…),  … ].

  

·         Сочинительные союзы могут связывать не только части сложносочинённого предложения, но и однородные члены.

Сравните:
От дымной проруби шёл человек и нёс большого осетра – простое предложение с однородными сказуемыми, 1 основа;
Денег дам на дорогу, и вертолёт вызвать можно – сложносочинённое предложение, 2 основы.

·         Сочинительные союзы обычно занимают место в начале второй части (второго простого предложения).

Кое-где Дунай служит границей, но он служит и дорогой людям друг к другу.

Исключение составляют союзы тоже, также, частицы-союзы же, только. Они обязательно занимают или могут занимать место в середине второй части (второго простого предложения).
Мы с сестрой плакали, мать также плакала.
Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину.
Поэтому при разборе такие сложносочинённые предложения можно спутать с бессоюзными сложными предложениями.

·         Иногда нет запятой между частями сложносочинённого предложения. Запятая не ставится перед соединительными и разделительными союзами, если соединяемые ими предложения имеют общий второстепенный член или общее придаточное предложение.

Например:
По улицам двигались тяжёлые грузовики и мчались легковые автомобили. (есть общий второстепенный член) – 2 основы
Звезды уже начали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (есть общее придаточное предложение) – 3 основы

·         Нет запятой между придаточными в сложноподчинённом предложении с союзом И при наличии однородного подчинения.

Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо и опускалась на землю мгла. – 3 основы

·         Придаточное в сложноподчинённом предложении может присоединяться к главному при помощи частицы ЛИ, употреблённой в значении союза.

Например:

Он не знал, придёт ли завтра. – 2 основы