Блог учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ №9 г. Иркутска Дырды Натальи Владимировны, адресованный её ученикам, их родителям и всем, кому интересны проблемы современной школы и, в частности, проблемы преподавания словесности Мой блог -- дополнительный информационный источник. Здесь можно найти материалы к урокам, к ГИА и ЕГЭ, олимпиадам и конкурсам, занимательные лингвистические задания, викторины, головоломки, а также интересные статьи и многое другое…
среда, 28 декабря 2016 г.
понедельник, 26 декабря 2016 г.
четверг, 15 декабря 2016 г.
Основные способы приобретения грамотности
Основные способы приобретения грамотности
Наша память, как известно, обладает целым рядом свойств. Благодаря памяти мы многое помним и столь же многое забываем. Какие приёмы используете вы?
Каждый человек борется с забывчивостью своими способами:
- запись,
- крестики на руках.
А что делать, если забывается изученный материал? Давайте вспомним основные приёмы и способы приобретения грамотности.
Совет К.Д. Ушинского: «...беспрестанно прибегать к повторениям». Л.Н. Толстой отмечал: «...старайся всё припомнить».
вторник, 13 декабря 2016 г.
Как написать хорошее эссе
Памятки для учащихся, помогающие написать эссе
Как написать домашнее эссе
Прежде чем приступить к написанию эссе:
1 изучите заданный на дом теоретический материал;
2 уясните особенности заявленной темы эссе;
3 продумайте, в чем может заключаться актуальность заявленной темы;
4 выделите ключевой тезис и определите свою позицию по отношению к нему;
5 определите, какие теоретические понятия, научные теории, термины помогут вам раскрыть суть тезиса и собственной позиции;
6 составьте тезисный план, сформулируйте возникшие у вас мысли и идеи.
суббота, 10 декабря 2016 г.
Как эффективно делать записи во время урока
Умение конспектировать новую информацию — навык, за который ваши ученики будут благодарны вам всю жизнь.
Подробно
Подробно
среда, 7 декабря 2016 г.
Темы итогового сочинения 2016 для Иркутской области
Комплект тем итогового сочинения
№ ИС07122016-12
НОМЕР
|
ТЕМА
|
109
|
Когда разум и чувство борются в человеке?
|
209
|
Как можно выйти с честью из трудной ситуации?
|
312
|
Только ли горечь несут человеку поражения?
|
412
|
Почему молодое поколение порой негативно относится к опыту старших?
|
508
|
В чём причины вражды между людьми?
|
Источник сообщения ЗДЕСЬ
вторник, 6 декабря 2016 г.
Буклеты к итоговому сочинению
Подготовка к итоговому метапредметному сочинению во время непрерывного учебного процесса - дело нелёгкое. Работа со словом – весьма кропотливое занятие. Времени в обрез, а сделать надо многое. Все словари и книги в одиночку не перешерстишь!воскресенье, 4 декабря 2016 г.
Итоговое сочинение. Памятка для участников
1. Внимательно ознакомьтесь со всеми предложенными темами итогового сочинения. Определите, к какому тематическому направлению относится каждая из них. Выберите из предложенных тем только одну. 2. Определите, какие фундаментальные понятия помогут вам раскрыть выбранную тему.
суббота, 3 декабря 2016 г.
Итоговое сочинение
Список литературных произведений по направлениям выпускного сочинения и варианты тем к каждому направлению
«Разум и чувство»
Литература:
- Шекспир «Гамлет»
- М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь»
- А.Н. Островский «Гроза»
- Ф.И. Тютчев «О, как убийственно мы любим…»
- Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
- А.П. Чехов «Ионыч», «Человек в футляре»
- М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
Темы:
- Что должно быть сильнее в человеке: разум или чувства?
- «Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств» (М.М.Пришвин).
- «Разум есть несравненно высшая способность, но она приобретается не иначе, как победой над страстями» (Н.В. Гоголь).
пятница, 2 декабря 2016 г.
Итоговое сочинение
Рекомендации по написанию итогового сочинения по направлению "Разум и чувство"
- алгоритм работы над сочинением,
- возможные формулировки тем,
- универсальные тезисы,
- пример сочинения.
- Ссылка ЗДЕСЬ
четверг, 1 декабря 2016 г.
Самые длинные имена и названия
10 Самое длинное название растения - Скрытоколокольчик (одноголовый).
9 Самая длинная аббревиатура "SKOMKHPHKJCDPWB" - начальные буквы малайского названия кооперативной компании, осуществляющей денежные операции. А самая длинная аббревиатура в России состоит из 55 символов. НИИОМТПЛАБОПАРМБЕТЖЕЛБЕТРАБСБОРМОНИМОНКОНОТДТЕХСТРОЙМОНТ
8 Самым длинным названием учреждения на территории России долгое время было: "Кафедра гигиены, эпидемиологии, медицинской полиции, медицинской статистики, учения об эпизодических болезнях и ветеринарной полиции". Сейчас кафедра расформирована, название изменено.
9 Самая длинная аббревиатура "SKOMKHPHKJCDPWB" - начальные буквы малайского названия кооперативной компании, осуществляющей денежные операции. А самая длинная аббревиатура в России состоит из 55 символов. НИИОМТПЛАБОПАРМБЕТЖЕЛБЕТРАБСБОРМОНИМОНКОНОТДТЕХСТРОЙМОНТ
8 Самым длинным названием учреждения на территории России долгое время было: "Кафедра гигиены, эпидемиологии, медицинской полиции, медицинской статистики, учения об эпизодических болезнях и ветеринарной полиции". Сейчас кафедра расформирована, название изменено.
воскресенье, 27 ноября 2016 г.
Русский язык, 5 класс. Однородные члены предложения
Однородные члены предложения
Посмотреть видео урок по теме "Однородные члены предложения" и скачать материал можно здесь
пятница, 18 ноября 2016 г.
пятница, 11 ноября 2016 г.
понедельник, 7 ноября 2016 г.
Внимание! Конкурс!
Объявлен муниципальный конкурс "Свет книг не гаснет в нашем доме".Ознакомиться с положением можно на сайте ИМЦРО
четверг, 3 ноября 2016 г.
вторник, 1 ноября 2016 г.
Снежный вернисаж
И перламутром первый снег искрится ...
И на земле снежинками панно
Выкладывает небо ... снег на лицах ...
А кто-то подставляет им ладонь,
Вдыхая свежесть ноября и неба ...
Но лишь губами ты снежинку тронь -
И на земле снежинками панно
Выкладывает небо ... снег на лицах ...
А кто-то подставляет им ладонь,
Вдыхая свежесть ноября и неба ...
Но лишь губами ты снежинку тронь -
Она из были переходит в небыль ...
Лазурный мост ... а может то мираж?..
Вздохнет панно и без следа исчезнет ...
Пусть ненадолго, но какой кураж!!!
"Ах, вернисаж," - плывут слова из песни ...
Антонина Алексеева, 2011понедельник, 31 октября 2016 г.
ЗвОнит или звонИт?
Помните мультик про пластилиновую ворону? «И вам седло большое, ковер и холодильник, быть может, сразу врУчат, а может быть, вручАт…»
Это не просто песня из детства. Это ироничное напоминание о том, что времена меняются, а трудности с ударениями в русских глаголах сохраняют вечную свежесть и актуальность. Если составить рейтинг слов, в которых чаще всего неправильно ставится ударение, вершину «горячей десятки» прочно займет глагол звонИт. Все меньше остается людей, не обладающих локальными или мобильными телефонами, но многие до сих пор не знают, что нужно говорить –звонИт, звонИте, звонИм и звонЯт.
А кто-то знает, но упорно продолжает отстаивать право произносить, как привык и хочется, призывая на защиту ошибочного ударения все новые ошибочные аргументы. Например, аргумент-вопрос: если можно говорить трезвОнит, отчегозвОнит нельзя? Или аргумент-разделение: будто бы глагол звонИт используется лишь по отношению к телефону, а вот при звоне в колокол или звонке в дверь ударение лучше ставить на первом слоге, как в слове звОнница.
Есть аргумент от борцов за буквальную свободу слова: раз встречаются в речи оба варианта, то пусть все два считаются нормативными.
пятница, 28 октября 2016 г.
Говорите правильно!
Чулок, носков и туфель: разбираемся с трудностями множественного числа
Носки/чулки. Если вам никак не удается запомнить «чулок» или «чулков» и с носками вы тоже вечно путаетесь, обратитесь к мнемоническому правилу. Чулки длинные, а окончание у них короткое: нет чулок. А вот носки, наоборот, короткие, а окончание имеют длинное: нет носков. Это самый простой для запоминания вариант.
Туфли и ясли. Вопрос «туфлей или туфель» и где там ставить ударение возникает довольно часто. Литературная норма — «нет тУфель», с ударением на первый слог. Вариант «нет туфлЕй» почти все словари помечают как недопустимый. Хотя некоторые — как допустимый в разговорной речи.
Ссылка здесь
понедельник, 24 октября 2016 г.
воскресенье, 23 октября 2016 г.
Отечество нам Царское Село
Царскосельский лицей - одно из передовых учебных заведений России начала XIX века
Спустя два века имена первых выпускников Царскосельского лицея известны всему миру: Вильгельм Кюхельбекер, Иван Пущин, Константин Данзас, Антон Дельвиг, Федор Матюшкин, Александр Горчаков. И, конечно же, Александр Пушкин, посвятивший своим друзьям по лицею знаменитые строки:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Он как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Ссылка здесь
среда, 19 октября 2016 г.
В Царском Селе сегодня отмечают день Лицея
.jpg)
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастье куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
В этот день в 1811 впервые открыл свои двери Императорский Царскосельский лицей. Воспитанниками лицея были Александр Пушкин, Антон Дельвиг, Александр Горчаков, Яков Грот, Вильгельм Кюхельбекер, Михаил Салтыков-Щедрин и многие других выдающихся деятели, прославившие Россию.
вторник, 4 октября 2016 г.
суббота, 1 октября 2016 г.
четверг, 9 июня 2016 г.
Успешная сдача ЕГЭ по литературе
четверг, 19 мая 2016 г.
среда, 11 мая 2016 г.
Готовимся к ЕГЭ. Реальный КИМ 2016 года!
Опубликованы КИМ ЕГЭ 2016
(досрочный период)
В целях предоставления дополнительной возможности выпускникам 2016 года подготовиться к единому государственному экзамену на сайте ФИПИ в разделе Открытый банк / КИМ ЕГЭ 2016 года (досрочный период) опубликованы по одному варианту КИМ по 14 общеобразовательным предметам, использованным для проведения ЕГЭ досрочного периода.
Просмотреть с скачать КИМ ЕГЭ 2016 по русскому языку можно ЗДЕСЬ
пятница, 6 мая 2016 г.
Расписание ЕГЭ - 2016
Основной период
| 27 мая 2016 г. (пт) | География, литература |
| 30 мая 2016 г. (пн) | Русский язык |
| 2 июня 2016 г. (чт) | Математика (базовый уровень) |
| 6 июня 2016 г. (пн) | Математика (профильный уровень) |
| 8 июня 2016 г. (ср) | Обществознание |
| 10 июня 2016 г. (пт) | Иностранные языки (устный экзамен) |
| 11 июня 2016 г. (сб) | Иностранные языки (устный экзамен) |
| 14 июня 2016 г. (вт) | Иностранные языки, биология |
| 16 июня 2016 г. (чт) | Информатика, история |
| 20 июня 2016 г. (пн) | Химия, физика |
воскресенье, 1 мая 2016 г.
Говорите правильно. ОДЕТЬ - НАДЕТЬ
Одеть и надеть
Вопрос
Как правильно: одеть или надеть платье?
Как правильно: одеть или надеть платье?
Глаголы одеть и надеть — многозначные. Значения, в которых обозначаются действия по отношению к человеку, следующие:
Одеть — кого, что. 1. Облечь кого-л. в какую-л. одежду. Одеть ребёнка, больного, раненого; ср. одеть куклу, манекен…
Надеть — что. 1. Натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т. п.), покрывая, облекая кого-что-нибудь. Надеть костюм, юбку, пальто, пиджак, башмаки, маску, наушники…
Глагол одеть вступает в сочетание с существительными одушевлёнными (и с небольшим количеством неодушевлённых, обозначающих подобие человека: кукла, манекен, скелет); надеть — с неодушевлёнными.
Различие в семантике этих слов подчёркивается тем, что они образуют разные антонимические пары: надеть — снять, одеть — раздеть.
Сказанное подтверждает Новелла Матвеева:
«Одень», «надень»… Два слова
Мы путаем так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
А шуба, стало быть, надета.
«Одень», «надень»… Давай глядеть:
Когда одеть и что надеть.
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето.
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!
Мы путаем так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
А шуба, стало быть, надета.
«Одень», «надень»… Давай глядеть:
Когда одеть и что надеть.
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето.
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!
Различай
одеть и надеть.
одеть и надеть.
среда, 27 апреля 2016 г.
пятница, 22 апреля 2016 г.
Готовимся к ЕГЭ. Задание 17.
Видеоурок по теме "Вводные слова"
Готовимся к ЕГЭ. Вводные слова
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
понедельник, 28 марта 2016 г.
четверг, 24 марта 2016 г.
Готовимся к ЕГЭ.
"Изобразительно-выразительные средства языка". Познакомьтесь с презентацией учителя русского языка и литературы Ирины Юрьевны Крюковой.
Думаю, что весьма полезным для будущих выпускников будет знакомство с пособием Н.М.Шаталовой " Изобразительно-выразительные средства языка.Тесты для 9-11 классов". Чтобы познакомиться с данным пособием, пройдите по ссылке
4.Уважаемые десятиклассники! Предлагаю вспомнить, что такое ОМОНИМИЯ. Посмотрев слайды презентации и выполнив задания, вы сделаете ещё один шаг на пути подготовки к ЕГЭ!
А теперь можно проверить свои знания по данной теме, выполнив тесты, данные в презентации:
6. Паронимы.
Чтобы избежать ошибок, связанных с употреблением слов-паронимов, необходимо запоминать их значения, не пропускать трудные случаи, обращаться к толковым словарям, пытаться вспомнить как можно больше сочетаний слов с каждым из паронимов, чтобы очевиднее проступило их различие. Ниже мы приведём небольшой список (в сочетании с другими словами) слов-паронимов, в использовании которых чаще всего делаются ошибки. Прочитайте добрые советы специалистов и поработайте со следующей ссылкой: словарик паронимов
Прочитали? А теперь смело приступайте к выполнению тестов.
Образцы тестовых заданий ЕГЭ
В каком предложении вместо слова БОЛОТНЫЙ нужно употребить слово БОЛОТИСТЫЙ?
1) С равнины тянуло горьким миндальным запахом БОЛОТНЫХ цветов.
2) Спасаясь от преследования, полдня ползли на животе по БОЛОТНОЙ низине.
3) Он зажег над столом бра с БОЛОТНОГО цвета шелковым колпачком и стал писать в толстой тетради.
4) Черная БОЛОТНАЯ грязь полетела из-под колес.
В каком предложении вместо слова БОЛОТНЫЙ нужно употребить слово БОЛОТИСТЫЙ?
1) С равнины тянуло горьким миндальным запахом БОЛОТНЫХ цветов.
2) Спасаясь от преследования, полдня ползли на животе по БОЛОТНОЙ низине.
3) Он зажег над столом бра с БОЛОТНОГО цвета шелковым колпачком и стал писать в толстой тетради.
4) Черная БОЛОТНАЯ грязь полетела из-под колес.
В каком предложении вместо слова ЭФФЕКТИВНОСТЬ нужно употребить слово ЭФФЕКТНОСТЬ?
1) ЭФФЕКТИВНОСТЬ российских методов подготовки космонавтов признана во всем мире.
2) Жюри единогласно отметило ЭФФЕКТИВНОСТЬ выступления хореографического коллектива.
3) Каждое изобретение молодого ученого удивляло своей простотой и ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ.
4) ЭФФЕКТИВНОСТЬ капитальных вложений в сельскохозяйственное производство стала видна очень скоро.
1) ЭФФЕКТИВНОСТЬ российских методов подготовки космонавтов признана во всем мире.
2) Жюри единогласно отметило ЭФФЕКТИВНОСТЬ выступления хореографического коллектива.
3) Каждое изобретение молодого ученого удивляло своей простотой и ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ.
4) ЭФФЕКТИВНОСТЬ капитальных вложений в сельскохозяйственное производство стала видна очень скоро.
В каком предложении вместо слова СЫТЫЙ нужно употребить слово СЫТНЫЙ?
1) СЫТЫЙ волк смирнее завистливого человека.
2) Сено в стогу – СЫТЫЙ корм скоту.
3) СЫТЫЙ голодного не разумеет.
4) СЫТОЕ брюхо к ученью глухо.
1) СЫТЫЙ волк смирнее завистливого человека.
2) Сено в стогу – СЫТЫЙ корм скоту.
3) СЫТЫЙ голодного не разумеет.
4) СЫТОЕ брюхо к ученью глухо.
В каком предложении вместо слова ОТБОРНЫЙ нужно употребить слово ОТБОРОЧНЫЙ?
1) Первое ружьё у него было фитильное, за которое он заплатил тридцать ОТБОРНЫХ соболей.
2) Всего три месяца назад этот спортсмен дебютировал как солист на ОТБОРНОМ региональном этапе.
3) Петра сопровождала сотня ОТБОРНЫХ солдат.
4) Для выпечки этого сорта хлеба бралась только ОТБОРНАЯ пшеница.
1) Первое ружьё у него было фитильное, за которое он заплатил тридцать ОТБОРНЫХ соболей.
2) Всего три месяца назад этот спортсмен дебютировал как солист на ОТБОРНОМ региональном этапе.
3) Петра сопровождала сотня ОТБОРНЫХ солдат.
4) Для выпечки этого сорта хлеба бралась только ОТБОРНАЯ пшеница.
Потренируемся?
7.Материал для успешного выполнения задания
В 8 Средства выразительности
8.Фразеологи́зм, фразеологическая единица или фразе́ма — устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы (словарной единицы). Часто фразеологизм остаётся достоянием только одного языка; исключением являются так называемые фразеологические кальки.
Фразеологизм употребляется как некоторое целое, не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей. Семантическая слитность фразеологизмов может варьировать в достаточно широких пределах: от невыводимости значения фразеологизма из составляющих его слов во фразеологических сращениях (идиомах) до фразеологических сочетаний со смыслом, вытекающим из значений, составляющих сочетания. Превращение словосочетания в устойчивую фразеологическую единицу называется лексикализацией.(Википедия)
МЕТОНИМИЯ -- "ПЕРЕИМЕНОВАНИЕ"
Среди олимпиадных заданий по русскому языку встретилось задание по определению вида метонимии. Помещаю ту таблицу, а также справку о метонимии.
Метонимия (от греч. metonymia – 'переименование') – это перенос названия по смежности, а также само переносное значение, которое возникло благодаря такому переносу. В отличие от переноса метафорического, который обязательно предполагает сходство предметов, действий, свойств, метонимия основана на соположении, смежности предметов, понятий, действий, ничем друг на друга не похожих. Например, такие разные "предметы", как промышленное предприятие и работники этого предприятия, могут быть названы одним и тем же словом завод (ср.: "строится новый завод" и "завод выполнил план "); одним словом мы именуем страну, государство и правительство страны, государства (ср.: "народ Франции" и "Франция заключила договор") и т.д.
В зависимости от того, какой именно смежностью связаны предметы (понятия), действия, различают метонимию пространственную, временную и логическую*.
Источник здесь
Источник здесь